随着信息技术的发展，档案信息化已成为档案事业发展的必然趋势。为了适应信息化时代的需求，档案机构需要大量的信息化人才。下面从人才培养的角度来探讨档案信息化人才的培养。

1. 建立与时俱进的课程体系

档案信息化人才培养需要建立符合时代特征的课程体系。这个课程体系需要涵盖档案学、计算机科学、信息管理、网络技术等多学科的内容。这个课程体系重在培养学生的信息化思维，帮助学生理解信息科技与档案管理的关系。

2. 增强学生实践能力

档案信息化人才培养需要通过实践来增强学生的能力。学校可以与档案馆进行合作，在档案馆实习或实践，让学生了解档案馆的运作和信息化管理的应用。此外，学校可以组织学生参与信息管理的项目，让学生从实践中积累经验。

3. 重视多学科交叉

档案信息化人才需要掌握多学科知识，因此学校应该重视多学科交叉。可以将档案学、计算机科学、信息管理、网络技术等学科的课程集成在一个学院或者一个专业中，为培养信息化人才提供更为可靠的学术支撑。

4. 强化学术研究

档案信息化人才应该具备一定的学术研究水平。学校应该鼓励学生开展研究，培养学生的独立思考能力和创新能力。可以建立档案信息化研究中心，将学生的研究成果转化为产业成果，为档案信息化行业的发展做出贡献。

总之，档案信息化人才培养需要建立与时俱进的课程体系、增强学生实践能力、重视多学科交叉和强化学术研究。这不仅需要学校和档案馆的密切合作，也需要社会各界的支持和鼓励。